如何选择日语报考的等级？

一般来讲，没有报考日语四级的必要。因为日语四级所考核的内容都是最简单的日语基础文法和单词。而日语三级和四级的水平相差不大，比较接近，而且从四级很容易就可上升到三级，所以报考四级就不如稍加努力，直接报考三级。三级与二级的差距比较大，而且一般日企如果对日语要求不是很高的话，二级就可以了，并且现在考研的日语也非常接近二级水平，所以报考日语二级是比较有用的，也是每年报考人数最多的。目前在国内报考日语一级的人目标基本上都比较明确，主要以日语专业的大学生为主，另外就是因为工作原因必须考一级的人，总的来讲，报考一级的人也不是特别的多。因此每年的日语等级考试，考二级的人基本上都是最多的，三级和一级的人数接近，四级最少。

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日语等级证书用途及时效？

（1）目前大多数日本大学招收外国留学生时，要求留学生提交该考试的N1证书做为录取他们的语言水平依据。（2）日本专科院校要求注册的留学生能提交N1或N2的证书。（3）日本方面对有关国际交流或某些劳务输入者要求提交相应的等级证书。（4）国内有些日资企业要求其求职者提交相应的等级证书。（5）N1、N2、N3、N4、N5级的证书均长期有效。

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日语语法特点？

按语言结构特点分类，日本语属于黏着语，阿尔泰语系。在语言表达上分为简体和敬体，另外有发达的敬语体系。 作为一种基本的结构，典型的日本句子的句式是主语－宾语－谓语。 当日本人觉着从语境中听者能理解，也就是谈话者或作者自信谈话对象对所谈及的情况有一定了解时，经常会省略主语或宾语。 在日语中，不像在英语中，词序并不能表明名词在一个句子中的语法作用。名词并不象有些语言中那样，会因语法需要加以变化。代之，语法作用是通过名词后面的虚词来表示的。日语中的动词变格不能反映出人称和单复数。在现代语中，所有动词在字典中的形式都是以元音u结尾。

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如何能提高日语听力？

首先最重要的当然就是练习，一步一步来走在学校、自学过程中首先要强调去听配套的CD语音语调很重要。跟着文章读，熟悉自己的声音增强临场感，听多了我们所谓的“耳朵起茧子了”那就是以后一个句型或者一个单词都很顺，听到就能反应出来。 此外除了课文课本之外，同学们还能在网上找到很多用来练习听力的材料和方法。最直接的就是看日剧，日剧里面可以挑一下比较贴近生活的有场景的片子看看。其实下双语字幕也是可以的，一边看着翻译一边详细听听发音和内容。慢慢练习多了，就有习惯了听力就能得到很大提高。

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日语同声传译基础句型有哪些？

一、祝贺1.生日（誕生日）お誕生日おめでとう。お誕生日おめでとうございます。2.入学ご入学おめでとう。ご入学おめでとうございます。3.合格ご合格おめでとう。ご合格おめでとうございます。栄（はえ）ある合格をお祝い申しあげます。4.毕业ご卒業おめでとう。ご卒業おめでとうございます。5.荣升ご栄進（えいしん）おめでとうございます。ご栄進をお祝いいたします。6.结婚ご結婚おめでとう。ご結婚を祝し、末長く幸多かれと祈ります。華燭（かしょく）の盛典を祝し、ご多幸を祈ります。御結婚おめでとう、おしあわせにね。7.当选（中标，选中）ご入選おめでとう。ご当選おめでとうございます。8.祝寿還暦のお祝いを申し上げます。喜寿（きじゅ）のお祝いを申し上げます。米寿（べいじゅ）のお祝いを申し上げます。9.开店、开业、动工、落成ご開業をお祝い申し上げます。ご竣工をお祝い申し上げます。ご落成をお祝い申し上げます。10、祝一路平安（表示欢送）、一路顺风どうぞお元気で（さようなら）。ご機嫌よう（さようなら）。どうぞご無事で（さようなら）。道中ご無事で（さようなら）。ご無事をお祈りします（さようなら）どうぞお気をつけて（女）。道中お気をつけて（女）。どうぞお体をお大事に（さようなら）ご道中のご無事をお祈りいたします。旅路をご大事に御機嫌よう。途中御順調をお祈りいたします。11.祝万事如意すべてがうまく、すべてが心にかなうようにお祈りいたします。万事。12.祝买卖兴隆御社のご隆盛をお祈りいたします。商売繁昌をお祈りいたします。御隆盛をお祈りいたします。御多幸をお祈りいたします。社運のますますお隆盛あらんことを祈り申しあげます。御繁栄と御多幸をお祈り申しあげます。13.鹏程万里洋々たる前途を祝します。前途の御多幸をお祈りいたします。前途に栄光あらんことをお祈りいたします。前途ますます御多幸あらんことをお祈りいたします。14.锦上添花取得更大的成绩錦上花を添えていただき、もっと大きな成果をおさめるようお祈りいたします。15.祝成功ご成功を祈って止みません。立派に成功をおさめるよう祈念いたします。輝しいご成功をおさめられますよう心からお祈りいたします。

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学好日语都要掌握哪些精神？

一、 培养兴趣 兴趣是最好的老师，也许有的人一开始并不喜欢学日语或者是没办法才开始学的。有兴趣才能在初学阶段一直支持下去，并取得进步。二、 选阅读教材注意简而精 简是指内容简洁、短小精悍。日语初学阶段要记大量单词很困难，此时就应该多看精读文章，熟读几遍，掌握个大概。在理解课文的基础上，结合背单词和语法，这样事半功倍。在学好精读有余力的情况下，可以看些泛读的书 三、 不耻下问、勤于归纳 学外语最忌讳脸皮薄。不仅要每天读、每天记。要是有认识的日本友人，也不妨问他们。平时遇到的重点句型、疑难语法，和有规律的单词等不妨做些归纳。这样便于理解和记忆。四、 广泛阅读 学到一定程度，掌握了一定的单词量的时候。建议大家广泛阅读、全面了解。五、 勤于练笔 除了作文，写日记，网上看日本人写的博客也是学习，那里面年轻人的口语化表现很多，也有很多缩略语。也可以练习一些翻译习作。将自己的作品拿出来大家讨论。总能发现一些惊喜。平时写些日语日记，哪怕就几句话也有用。 六、 最重要的一点：持之以恒 学习道路上最怕的就是半途而废。记得慢不要紧，关键在于坚持。

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日语学习中，如何掌握好敬语？

1，敬语助动词----れる、られる。动词未然形(五段动词) れる，动词未然形(其他动词) られる 「先生は明日学校に来られます。」“老师明天来学校。”「社長はこの資料をもう読まれました。」“总经理已经读过了这个资料。”这类句子的特点是：句子结构与普通的句子相同，只是动词变成了敬语形式(未然形后面加了敬语助动词)，另外句子中的主语是一个令人尊敬的人物。另外要注意：サ变动词未然形 られる时：サ变动词词干 し(未然形)＋られる＝サ变动词词干＋される(しら约音=さ)所以サ变动词的敬语态是：サ变动词词干 される如：「社長は会議に出席されません。」“总经理不参加会议。”在遇到“实义动词＋て＋补助动词”加敬语助动词时，敬语助动词加到补助动词上而不加到实义动词上。如：「先生が新聞を読んでいます」改成敬语时：「先生が新聞を読んでおられます。」(正确)(いる后面加敬语助动词时，用おる变化，成为おられる)。「先生が新聞を読まれています。」(错误)

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日语中，「は」与「が」区别有哪些？

一、疑问词原则（此原则为铁则，基本没有例外的情况）1、「は」+疑问词，即疑问词之前，叙述部分后必然用「は」，回答也用「は」。例：「山田さんの趣味は何ですか。」「私の趣味は外国の切手を集めることです。」2、疑问词+「が」，即疑问词为主语，其后必然用「が」，回答也用「が」。例：「どの人が社長さんですか。」「あそこに座っている人が社長です。」 二、主题主语原则「は」表示主题，「が」表示主语，虽然一字之差，但天差地别。这也是最难区别的，简单的说来是这样的：1、「は」表示主题，通常强调「は」之后的部分，即叙述部分。例：赤い車は早いスピードで走っている。（强调车在奔驰，并非停着，即「は」之后的划线部分）2、「が」表示主语，通常强调「が」之前的部分，即主语部分。例：赤い車が早いスピードで走っている。（强调红车，并非绿色、黑色的车，即「が」之前的划线部分）如不确定「は」与「が」的用法，可用以下提问的方法判定。「赤い車はどうなっています。」（提问红车如何，「は」+疑问词）「赤い車は早いスピードで走っている。」（回答也用「は」）「どんな車が早いスピードで走っている。」（提问何种颜色，疑问词+「が」）「赤い車が早いスピードで走っている。」（回答也用「が」） 三、确定与非确定原则1、主语部分为「私」「私たち」「あなた」「私の～」「私たちの～」「あなたの～」等，可确定主语时、主语后用「は」。例：私は今月の末までに論文を仕上げなければなりません。私の兄弟はみんな名古屋に住んでいる。2、主语为「知らない人」「たくさんの人」「新しい留学生2人」等，主语身份不确定时，主语后用「が」。例：知らない人が私に話しかけてきた。たくさんの人がねぶた祭りを見に青森にやって来る。3、句子中第一次出现的名词，由于其内容也不明确，所以原则上其后也多用「が」。例：この前の会議で、今年の社員旅行の行先を日光にすることが決まった。昨日川本さんから手紙が来ました。 四、瞬间描述与常态思考原则1、瞬间描述是指对听到、看到、感到的瞬间（并非常态的）事物进行不加思考的客观描述，这时主语后多用「が」。例：見て。鳥がたくさん飛んでいくよ。（看到）先生の声が聞こえてきた。（听到）買い物が終わって自転車を置いたところに来ると、自転車がなくなっていた。（这里包括惊讶的语气）2、常态思考是指常态的，具有普遍意义的，或经过细致思考后的叙述，这是主语后多用「は」。主语的行为通常不是１次性的动作，多为习惯、常态。例：大阪行きのバスは10時に東京駅を出て、7時に大阪駅に着く。（常态）祖父は毎日９時に寝て、５時に起きます。（习惯） 五、时间地点原则1、时间地点→「～が」，即表示时间地点的部分在前，主语后多用「～が」。例：きのう川本さんから手紙が来ました。（时间在前）2、「～は」→时间地点，即表示时间地点的部分在后，主语后多用「～は」。例：この手紙はおととい来ました。（时间在后）

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选择日本语言学校的要素有哪些？

日本现有数百所语言学校，教学质量参差不齐，对中国学生来说，怎样选择一所适合自己的学校？有关专家总结了以下6点择校硬指标： 一，办学资质： 学校办学资质必须正规，应该获得日本政府认可，并经过中国驻日使馆的认证。此外，由大学主办的语言学校虽然学习时间长、学费较贵，但教学质量有保证，而且学生签证种类 是“留学生”签证，可享受医疗、保险等方面的优惠。 二，办学历史： 语言学校的办学时间越久，办学经验就越丰富，也更重视品牌建设，不会因为生源短缺而把留学生当作摇钱树。一般来说，拥有10年以上校史的语言学校，办学质量较为可靠。 三，学校规模： 日本语言学校的规模差异较大，有的学生人数在千人以上，有的则只有100多人。根据经验，选择规模较大的语言学校，在教学实力、师资配置、教学环境等方面都会有保障。 四，收费标准： 各个语言学校的收费标准不尽相同，但差别不大。但如果遇到过高或过低的情况，就要引起注意。有些学校要求学生收到录取通知后即电汇学费，而学生过签证关时可能会被拒签 因此提前交费会有风险。此外，语言学校一般是不收生活费的，如果碰到要求预先支付大额生活费的学校，一定要谨慎对待。 五，入学考试： 优质的语言学校大多注重生源质量，一般都会设置严谨的入学考试。如果遇到敞开大门、免试入学的语言学校，就需要当心，因为这些学校入门容易，但文凭质量却未必尽如人意 六，生源构成： 中国学生应该选那些混合型生源结构的语言学校。一方面，生源多元化的学校，办学实力较有保证；另一方面，这种生源结构能有效减低母语依赖性，为中国学生提供良好的语言学习环境。

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日本留学奖学金的种类有哪些？

1、政府(文部省)奖学金申请日本政府(文部省)的奖学金需要通过日本驻外大使(领)馆的推荐，或日本国内大学的推荐。2、地方自治体奖学金 这是日本地方政府对在该管理区内居住的或在其管辖区内的学校读书的外国留学生提供的奖学金。此项奖学金的支付形式多种多样，其中包括学费、生活费或住宿费的补助、国民健康保险补助、发给交通券以及购书券。申请地方自治体奖学金首先要认真阅读申请资格表，确认有申请资格。申请资格认定后，要到当地政府或你所在的学校索取所需文件表格。填好申请书，搜集所需的资料，如个人履历表、在学证明书、指导教师推荐书、健康证明书、照片、外国人登记证明的复印件等等。然后上交给当地政府或你所在的学校。这以后一般还要进行一次笔试和一次面试。笔试通常包括一般教育课程、专业科目、日语能力等项目的考试；面试通常是根据本人情况以及你在日本与本国的文化交流所作的努力而考虑的。选考的结果将通过当地政府或校方告之本人。3、民间团体奖学金民间团体奖学金制度是在企业、财团或个人提供基金基础上创立的。这些奖学金几乎只能在进入日本的大学或研究生院后才能有资格申请，而且，各类奖学金几乎全是通过留学生所在的大学申请的。支付形式也是多种多样的：代付学费、生活费或住宿费的补助、国民健康保险补助、提供交通券、购书券等。4、各高等院校提供的校内奖学金 此项奖学金是由各个大学设立的奖学基金提供的。目前，在日本，对外国留学生减免学费的大学正在日益增多，所以学生入学前最好了解清楚。5、外国自费留学生学费减免制度财团法人日本国际交流协会建立了一项制度：对一些私立大学、专修学校、研究生院的外国自费留学生减免30%的费用。另外，对在研究生院以及大学本科、短期大学、专修学校学习的外国自费留学生中品学兼优，并且经有关部门评定应给予援助者，财团法人日本国际教育协会也会给予奖学金。

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何为日语语法？

语言是人类进行思想交流的重要手段，世界上的语言种类繁多，各种语言都有其自身的语言规律。简言之，这种语言规律就是语法。无论哪一种语言，语法都是与语言同时存在的。这是因为语言本身是一种社会的产物，是具有社会性的。不可想象世界上会有一种没有语法的语言。因为假如一种语言没有语法的话，那么使用这种语言的人就会随意用词造句，使语言出现混乱，从而不能成为语言。因此，可以说作为语言规律的语法也是具有社会性的。 语法是从一种语言的若干现象中归纳出来的一种共同规律，这种语言规律在语言生活中是约定俗成的，所以，语法只能是一种语言的构成规则。不过由于语言本身世社会产物，随着社会的不断发展，语法当然也不会一成不变。也就是说作为语言构成格式的语法不可能是绝对的，同时也不可能包罗万象，它不但会有例外，而且还会不断发展。 所谓语法一般有两个含义：一种是语言规律或存在于语言内部的语法事实本身；另一种是对语言规律或语言事实的研究或阐述，即所谓的语法学或语法理论。任何一种语言的语法，都是与语言同时存在的说法是指前一种，如果按后一种含义即语法理论的说法，那就应该先有语言，后有语法。由此可以知道，作为语言规律或语法事实的语法和作为对语言规律进行研究的语法是两个内容不同的概念，。作为语言规律的语法，一种语言只能有一种，这种语法完全是客观存在的。当然这里所说的一种语言是指某一时代，或某一通用范围的语言，例如某一语言的现代语、古代语、普通话、方言等，都是一种语言。而作为对一种语言规律进行研究的语法理论，可能是多种多样的，经常会因学者而有所不同。总之，一般所说的语法，兼有以上两种含义的语法的意思，但是主要还是指前一种，即作为语言规律的语法。

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日语是什么样的语言？

以日语为母语的人几乎都是日本人。日本的人口大约有1亿2800万人。除此以外据统计世界上还有大约300万人在学习日语。 那么日语是怎样形成的呢？虽然日语里有很多地方和朝鲜语相似�サ�是有关日语的起源和语系的问题目前还没有定论。 日语的特征之一是口语不太难。就发音而言日语里只有5个母音和10几个子音。相对说来每个音都比较容易发。相比之下书面用语就有一定难度了因为日语和其他语言不同要把几种文字搭配起来使用。 日语里主要有3种文字。一种是表意文字“汉字”它起源于中国在公元5、6世纪左右被传到日本另一种是日本固有的表音文字“平假名“还有一种是主要用于表达外来事物的表音文字“片假名”。“平假名”和“片假名”分别有46个文字。而汉字一般说来在日常生活中必需掌握的大约有2000个字。 日本的小学生在1年级时要学习80个汉字到小学6年级毕业时一共要掌握1006个汉字。 日语还有一个特征就是吸收了很多外语词汇。古时候在汉字被传到日本的同时大量的汉语词汇也被吸收到日语当中。从16世纪左右开始西班牙语、葡萄牙语、阿拉伯语、英语、法语等的很多词汇也陆续被纳入日语中。在日语的外来语当中使用片假名书写的大都是近代以后传入日本的单词。 日本人对春夏秋冬的四季变化非常敏感。所以日语里也有很多表示季节的词汇。另外日语里还有丰富多样的拟声词、拟态词以及各种各样的惯用句。如果您能将这些都谙熟于心做到运用自如那么您的日语阅读表达一定会更上一层楼。

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提高日语口语有哪些误区？

1.词汇、语法掌握全面，就能自如说日语？错例：今日は天気がいいですね。纠正：今日はいいお天気ですね。点评：即使语法无误，不懂日本人语言习惯，口语只会不伦不类。2.勤学爱背、张口即来，就是地道口语？错例：トイレはどこですか?纠正：トイレに行きたいですが....点评：日本人大多性格含蓄，说话只说一半，未说出口而暗示着的那一半才是重点……不符合日本文化的日语，只能是失礼而不自知！3.已达N1、N2水平，没必要特意再练口语？点评：能力考的词汇、文法、听力、读解中并无任何一项能考察口语水平，与日本人交流时，比起证书，发音和口语表达才是你日语水平的门面。不张口练习，永远说不流利。4.日语音像资料众多，只要常看日剧动漫模仿就能提升口语？点评：1)动漫、日剧不时爆出方言、粗话、夸张音调，脱离指导初学者难以分辨什么才是日常生活中真正实用的口语；2)跟动漫、日剧复述对白，发音得不到指导、错误得不到改正，恐怕最后只是听力的强者、口语的弱者。

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中国节日的日语说法？

1. 元旦(1月1日)—元旦（がんたん）—New Year’s Day 2. 新年-新年（しんねん）— New Year 3. 春节（农历正月初一）—旧正月（きゅうしょうがつ） Spring Festival (The first of the first lunar month) 4. 元宵节（农历正月十五）—小正月（こしょうがつ） Lantern Festival (the 15th of the first lunar month) 5. 妇女节（3月8日）—妇人デ一 (ふじんデ一) Women’s Day (Mar. 8th) 6． 清明节（4月5日）—清明（せいめい） Tomb-sweeping Festival (Apr. 5th) 7. 劳动节（5月1日）— メ一デ一 Labor Day ( May 1st) 8. 青年节（5月4日）—青年节（せいねんせつ） Youth Day (May 4th) 9. 儿童节（6月1日）— 儿童节（じどうせつ） Children’s Day (June 1st) 10. 党的生日（7月1日） 中国共产党の诞生日（ちゅうごくきゅうさんとうのたんじょうび Party Birthday (July 1st) 11. 端午节（农历5月初5）—端午の节句（たんごのせつく） Dragon Festival ( the 5th of the 5th lunar month) 12. 建军节（8月1日）—建军节（けんぐんせつ） Army Birthday (Aug.1st) 13. 教师节（9月10日—教师节（きょんしせつ） Teachers’ Day (Sep.10th) 14. 国庆节（10月1日）— 国庆节（こつけいせつ） National Day (Oct.1st) 15. 中秋节（农历八月十五日）— 中秋の名月（きゅうしゅうのめいげつ） Mid-Autumn Festival (the 15th of the 8th lunar month) 16. 重阳节（农历九月初九）—重阳节（ちょうよのせく） Hallowmas (the 9th to the 9th lunar month)

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如何用日语表达祝贺之意？

【具体场合】（1）祝日と誕生日の祝い （祝贺节日和生日）あけまして、おめでとうございます。（新年好！） 新年、おめでとうございます。（恭贺新春！）メリークリスマス！（圣诞快乐！）お誕生日おめでとうございます。（生日快乐！）（2）婚約、結婚と出産の祝い （祝贺订婚，结婚和生子）ご婚約、おめでとうございます。（恭贺订婚。）ご結婚、おめでとうございます。（恭贺新婚之喜。）末永（すえなが）く幸多かれとお祈りします。（祝你们永远幸福。）末永くお幸せに。（祝你们永远幸福。）なんてきれいな花嫁さんでしょう。（多么漂亮的新娘子啊！）本当にお似合いのご良縁ですね。（真是天作之合啊。）（3）入学、就職と昇進の祝い （祝贺升学、就业及荣升）ご入学（にゅうがく）、おめでとうございます。（恭贺升学。）合格（ごうかく）、おめでとうございます。（祝贺您通过了（考试）。）ご卒業（そつぎょう）、おめでとうございます。（祝贺您毕业了。）ご就職（しゅうしょく）、おめでとうございます。（祝贺您就业了。）ご栄進（えいしん）、おめでとうございます。（祝贺你高升了。）ご栄転（えいてん）、おめでとうございます。（听说您荣升了，恭喜恭喜。）（4）お見舞い （探望病人时的祝福）一日早く立ち直ってください。（祝您早日恢复健康。）一日も早く全快をお祈りします。（祝您早日痊愈。）ご退院おめでとうございます。（祝贺您出院。）（5）そのほか （其他）ご隆盛（りゅうせい）を祈りします。（祝生意兴隆。）立派（りっぱ）なお宅に引越しおめでとうございます。（祝贺您乔迁之喜。）楽しく過ごすようにお祈りします。（祝您过的愉快。）ご無事をお祈りします。（祝您一路顺风。）万事（ばんじ）ＯＫ！（祝您万事如意。）御機嫌（ごきげん）よう。（祝你平安。）今日はご挨拶に伺います。（我今天是来问候您的。）【常用表現】常用语句おめでとう。（恭喜。）おめでとうございます。（恭喜。）本日はおめでとうございます。（今天恭喜你了。）お祝いします。（祝贺！）お祝いいたします。（祝贺!）

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提高日语听力的素质训练法有哪些？

首先，您必须掌握了常用的大约1000个单词，这是前提条件。比如单独说出一个单词，你就能听出来中文意思是什么，但是把这个词放在一个长句子中，你就听不出来了，因为你的听力还需要提高。 随后，必须从今天开始，坚持每天晚上8点钟，收听中国国际广播电台（CRI）的日语新闻，大约是十分钟，不会占用你很多时间。CRI 的这个日语新闻，国内许多大、中城市的 FM 都可以收到，万一收不到，也可以改听日本广播协会（NHK）。 在你听之前，你必须准备好一张纸和一杆笔，日语新闻开始后，你就必须认真听，一定要认真听，周围环境最好要安静，每听到一个自己熟悉的单词，就立刻把它写在纸上，比如听到了“上がる”，马上写下来，听到了“減少する”，马上写下来，等等等等。

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日本流行用语怎么说？

1.あいてる。 你有空吗？2.あきちゃった。 腻了！3.あけましておめでとう。 新年快乐！4.あげる。 送给你。5.あせらないで。 别着急！6.あたった。 打中了。7.あたりまえのことだ。 应该做的。8.あっ。 啊！9.あった。 有了！10.あつかましい。 厚脸皮！11.あとでまたお電話(でんわ)します。 待会再打给您电话。12.あなたと関係(かんけい)ない。 跟你没关系。13.あなたに関係(かんけい)あるの。 跟你有关吗？14.あなたね。 你啊，真是的！15.あなたもね。 你也是的！16.あのう。 那个……17.あほう。 二百五！18.あほくさい。 傻冒儿！19.あまり突然(とつぜん)のことでびっくりしちゃった。 太突然了，让人大吃一惊！20.あやしいやつだな。 这家伙真怪！21.あら。 天哪！22.ありがとう。 谢谢！23.ありそうな事(こと)だね。 这是常有的事。24.あるよ。 有啊！25.あれ。 咦？26.あんのじょうだ。 不出所料！27.いいにおい。 好香啊！28.いいえけっこうです。 不用了！29.いいがいがない。 说也白说！

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练习听力最好的日本动画有哪些？

1.ドラえもん（机器猫）——菜鸟级 对话超简单，就是那么几句初学者看不错 2.苺ましまろ（草莓棉花糖）——入门级 比较简单，属于没有主题和内容的一类打发时间又不想动脑子的人看的。 动漫TV版《草莓棉花糖》学习笔记 3.あず漫画大王(阿兹漫画大王)——入门级 语速慢，口齿清晰，三级左右水平的挑战一下。 4.学園アリス(爱丽丝学园)——入门级 虽然故事没什么意思，就将就着做听力练习吧。 5.ああ、女神さま(我的女神）——入门级+ 语速一般，比阿兹漫画大王稍难一点，还是很适合基本建立了日语框架的入门者选择的。 6.天空の城ーラピュター（天空之城）——入门级+ 宫崎骏的早期力作之一，情节很不错，语言也不是太难，没什么不常用的词汇。 7，ヒカルの碁（棋魂）——入门级+ 难度比阿兹漫画大王稍大，但是作为备考二级的学习者，听懂应该不会感到吃力。 8.air(晴空air)——入门级+ 故事太悲了，神尾みすず好可怜。除了神尾她妈妈喜欢用些关西方言入门者可能有点问题外，其他没什么。 9.美鳥の日々（美鸟的每一天）——入门级+ 日本人还真想得出来，语言上和其它同等级的差不多。 10.full metal panic(全金属狂潮）——专业级- 语速一般，比凉宫春日简单得多，关键是凉宫语速过快（比热带雨林好得多）。 11.雲の向こう約束の場所（云之彼端 约定的地方）——专业级- 一部动画电影，画面的精致没话说。在享受的同时练练耳朵吧。不过最后有点莫名，谁能告诉我佐有理是死了吗？ 12.涼宮春日の憂鬱（凉宫春日的忧郁）——专业级 词汇多，语速较快，是学习进入一定层次者练耳的好选择； 13.探偵学園Q（侦探学园Q）——专业级（略有小成） 推理型的片子，不过和柯南不同又是另一种感觉。凡是这种推理型的片子，听多了，留心的话可以学会不少生活用品相关词汇。 日剧经典台词你眼睛超负荷了吗14.夜明け前より瑠璃色な（夜明前的琉璃色）——专业级（略有小成）不错的搞笑作品，共12话。不是很难。 15.犬夜叉（犬夜叉）——专业级（略有小成） TV167话。不要光顾着看字幕了。 16.蒼い瞳の少女（仓之瞳的少女）——专业级（驾轻就熟） 语速正常，里面有优美的诗歌朗诵。说道诗歌，自然涉及文言文法，只有这点可能给观众造成一点困难。不过画面不错的。 17.地獄少女（地狱少女）——专业级（驾轻就熟） 和死亡笔记同类的黑暗型的片子。写实性的语气不造作，接近日剧的语气，练耳不错二级听力满分者应可听懂60% 。 18.晴れのチク（热带雨林的爆笑生活）——噩梦级 语速超快，不知所云，做好觉悟，看你能听懂多少。

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日语四级主要句型有哪些？

1. （动词连用形）てください／请你（为我或我们）做…… 2. （名词）をください／请给我（们）…… 3. あまり…ない（ません）／不怎么……；不太…… 4. （动词否定形）ないでください／请你不要…… 5. （动词连用形）てくださいませんか／请您给我（们）做某事好吗？ 6. （动词连用形）ませんか／……好吗？ 7. （名词）が欲しい（です）／我想得到……；我想要……；我想有…… 8. （名词或动词连体形＋こと）が好きです／我喜欢（爱好）……或喜欢（爱好）做… 9. （动词连用形）たあとで／在……之后 10. （动词连用形）ながら／（同时进行）一边……一边…… 11. （动词连用形）てから／……之后，…… 12. （动词连体形）前に／在……之前 13. （动词连用形）たい（です）／我想（做某事）14. （用言连用形）たり…たりする（です）／（表示动作等交替进行或状态等交替出现）一会儿……一会儿；又……又；有时……有时 15. （名词、用言终止形）でしょう／表示推量，相当于汉语的“……吧”。“だろう”是“でしょう”的简体形式 16. （名词）になる／变成……；当…… 17. （名词）を…にする／把……变成……； 18. （形容动词连用形）になる／变得…… 19. 把……搞成……（形容词连用形）くなる／变得……20. (名词)を（形容词连用形）くする／把……变成…… 21. （名词）を（形容动词连用形）にする／把……变成，使……变得…… 22. （用言终止形）から／（表示原因、理由）因为…… 23. （体言）から（体言）まで／从……到…… 24. …か、（それとも）…か／表示选择性的疑问，可译成汉语的“是……呢，还是……呢？” 25. （体言）も＋（体言）も／…也，…也…；…和…都… 26. （动词连用形）＋たまま／表示保持原状，原封不动。 27. もう＋肯定表现／（表示情况、状态已经发生了变化）已经…… 28. まだ＋否定表现／还没有（尚未）…… 29. まだ＋肯定表现／还…… 30. …という／叫做……

风云使者

日语初级常用的形容词有哪些？

曖昧(あいまい)0 暧昧的 明(あき)らか② 明显的，显然的 当(あ)たり前(まえ)0 理所应当的 安心(あんしん)0 安心的，放心的 安(あん)全(ぜん)0 安全的 一生懸命(いっしょうけんめい)⑤ 努力，拼命 嫌(いや)② 讨厌，令人讨厌的 意(い)外(がい)① 意外的 同(おな)じ0 相同的，同样的 簡単(かんたん)0 简单的 可哀相(かわいそう)④ 可怜的 綺(き)麗(れい)① 漂亮的；干净的 嫌い② 厌恶的 幸(さいわ)い0 幸亏，幸而 元(げん)気(き)① 精神，健康 早(さっ)急(きゅう)0 紧急的 盛(さか)ん0 最盛时期的 邪(じゃ)魔(ま)0 障碍，打扰的 静(しず)か① 安静的 上(じょう)手(ず)0 擅长的，熟练的 十(じゅう)分(ぶん)／充(じゅう)分(ぶん)0 十分；充分親(しん)切(せつ)① 亲切的，热情的 丈(じょう)夫(ぶ)0 结实的；坚固的 素(す)敵(てき)0 好的，漂亮的 好(す)き0 喜欢 大(だい)事(じ)① 重要的，关键的 早(そう)急(きゅう)0 火速的 大(たい)切(せつ)0 重要的，关心的 大(だい)丈(じょう)夫(ぶ)③ 没关系 丁(てい)寧(ねい)① 有礼貌的；周到的 大(たい)変(へん)0 不容易，不简单 適(てき)当(とう)0 适当的，合适的 駄目(だめ)0 不行；没有用的，白费 特(とく)別(べつ)0 特别的 得(とく)意(い)0 擅长的 苦(にが)手(て)0 不擅长的 賑(にぎ)やか② 热闹的；繁华的

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